성남문화예술교육센터 꿈꾸는 예술터- 목록

교육소개

[초등3~5학년] 감각으로 반응하는 예술

keyword

#촉각
# 감각
# 미디어아트
# 미술
# 예술
# 감정
# 인터렉티브
# 아트
# 연줄
# 종이
# 공감각적
# 사고

강사명: 주효정

교육시간: 오후 16:00-18:00 (일일 2시간/총 10시간)

교육대상: 초등

교육장소: 2층 통합랩

모집정원: 10명

수강료: 60,000원

교육기간: 2026-11-10 ~ 2026-12-08 (화)

교육내용

<감각으로 반응하는 예술>

▪상호작용에 의해 반응하고 공감각적 사고를 통해 감각이 확장되고 연결되는 미디어 아트 과정을 이해할 수 있다.

▪촉감이 개인의 기억 및 감정과 연결된 중요한 매개체임을 깨닫고 이를 시각화한다.

▪인터랙티브 아트의 핵심 구조(입력-처리-출력)를 이해하고 종이 회로를 구현할 수 있다.

**접수일자 : 10월 19일 16:00 신청 오픈 예정

**교육일자 : 11월 10일 - 12월 8일 (화요일) 오후 16:00-18:00

[신청안내]

모든 교육 과정은 성남문화예술교육센터 홈페이지에서 신청이 가능합니다.

교육 신청은 성남문화예술교육센터 홈페이지 내 회원가입 후 신청이 가능합니다.

교육 신청은 선착순 마감을 원칙으로 하며, 모든 교육은 정원의 50% 이상 접수 시 개강 됩니다.

[결제안내]

온라인 결제 : 성남문화예술교육센터 홈페이지에서 신용카드 결제 및 실시간 계좌이체 서비스를 이용할 수 있습니다.

현장 결제 : 성남꿈꾸는예술터를 방문하셔서 신용카드로 결제할 수 있습니다.

* 센터 휴관일인 월요일, 일요일, 공휴일 제외, 화-금 10:00-22:00, 토 10:00-17:00

ㅁ 문의 : 031- 240 - 9102

일정	내용	비고
1차시 11/10 (화)	1. 촉각의 언어화 ①도입 프로그램 소개 및 '다섯 가지 감각' 이야기 나누기. "눈을 감고도 물건을 알 수 있을까?" 질문 던지기. ②전개 1 -비밀 상자 게임: 상자 속에 수세미, 인형, 얼음팩, 슬라임 등을 넣고 한 명씩 손을 넣어 만진 뒤, 정답을 말하지 않고 '느낌(거칠다, 말랑하다, 차갑다 등)'만 친구들에게 설명하기. -촉각 단어장 만들기: 방금 느낀 감각들을 예쁜 스티커나 색 펜으로 기록해 보기. ③전개 2 -감각 빙고: 교사가 '종소리'를 들려주면 아이들은 빙고판에서 '파란색', '가벼움', '얼음' 등 연상되는 단어를 선택해 지우기. -소리 드로잉: 빠른 비트의 음악, 잔잔한 파도 소리 등을 들으며 느껴지는 대로 자유롭게 선과 색으로 표현하기. ④마무리 -가장 기억에 남는 촉감 발표 및 "우리 손은 아주 예민한 안테나와 같다"는 메시지 전달하기 -서로 다른 결과물을 보며 "사람마다 같은 소리도 다르게 느낄 수 있음"을 이해하기
2차시 11/17 (화)	2. 촉감으로 쓰는 프로필 ◎ 주제: ①도입 (15분) "내가 가장 좋아하는 물건은 뭐야? 그건 어떤 느낌이야?" 질문하기. ②전개 (60분): -5축 레이더 차트 그리기: 활동지를 활용해 휴대폰, 애착 이불, 귤 등의 촉감을 '진동, 온도, 질감, 압력, 탄성' 점수로 매겨 시각화하기. -기억 연결하기: "귤의 까슬한 느낌을 보면 시골 할머니 댁이 생각나요"처럼 촉감과 관련된 짧은 에피소드 적기. ③마무리 (15분): 촉감 프로필을 서로 바꾸어 보고 친구의 '최애 촉감' 맞혀보기.
3차시 11/24 (화)	3. 반짝이는 마음 담은 카드 ①도입 (10분) 전도성 테이프, 건전지, 진동 모터 소개. "종이 위로 전기가 흐를 수 있을까?" 호기심 자극. ②전개 (70분) -기본 회로를 구성하는 카드 디자인하기 -아이디어 스케치하여 주제 선정하기 -직렬 연결하는 구조로 카드 내부에 붙이고, LED, 건전지 등 배치하기 -카드 완성하기 ③마무리 (10분) 카드를 전해줄 대상에게 짧은 메시지 적기
4차시 12/01 (화)	4. 덜덜덜!진동 아트보드 ①도입 (15분) 관객의 움직임에 반응하는 예술 작품 영상 시청 ex) 라파엘 로자노-헤머 등 ②전개 1 (60분) -인간 컴퓨터 상호작용 놀이: 2인 1조로 '센서'역할과 '컴퓨터'역할 나누기. 센서가 어깨를 치면(입력), 컴퓨터는 박수를 세 번 친다(출력)는 규칙을 정해 몸으로 인터랙티브 원리 익히기. -작품 구상: "내가 만약 예술가라면, 사람들이 만졌을 때 어떤 반응이 나오는 작품을 만들고 싶은가?" 아이디어 스케치. ③ 전개2 -기본 회로 만들기: 전도성 테이프를 길처럼 붙이고 건전지와 진동 모터를 연결해 보기. -클립 스위치: 종이를 접거나 클립을 끼워 눌렀을 때만 모터가 돌아가도록 스위치 원리 구현하기. ③마무리 (15분) -모터가 돌아가는 '진동 소리'를 들어보며 성공한 친구들이 못하는 친구들을 도와주는 '회로 해결사' 활동.
5차시 12/08 (화)	5. 종이로 만드는 세상 ①도입 (10분) 최종 작품 테마 정하기 (예: 신비한 숲, 외계 행성, 우리 마을). ②전개 (70분) -입력/출력 카드 조합: "관객이 나무를 만지면(입력), 새소리가 나고 반짝거린다(출력)"는 이야기 설정. -입체 작품 만들기: 종이컵과 다양한 꾸미기 재료를 활용해 아이디어를 입체로 구현하고, 그 안에 회로를 넣어 작동하게 만들기. ③마무리 (10분) 작품의 완성도를 높이기 위한 친구들의 피드백 주고받기.

성남문화예술교육센터 꿈꾸는 예술터

교육신청